최근 더 저렴한 비용과 편리한 학습 방식에 대한 학생들의 요구로 대학들은 ‘쌓을 수 있는(stackable)’ 학위에 대한 실험을 하고 있는데요, 쌓을 수 있는 학위라는 것은 학생들이 MOOC를 통해 강의를 듣고 석사 학위 수료 증명서를 받을 수 있는 프로그램이고, 완전한 석사 학위를 취득하길 원하는 학생들은 MOOC로 취득한 학점 이외에 필요한 학점을 쌓을 수 있다고 하네요. 현재는 일리노이 대학교와 메사추세츠 공과 대학에서 이러한 프로그램을 운영하고 있습니다.

원문링크 : http://goo.gl/z0pEUI 

MIT Online Education Policy Initiative에서 온라인 교육 정책에 초점을 맞춘 보고서<Online Education: A Catalyst for Higher Education Reform>를 발표했습니다. 이 보고서는 현재 고등교육의 양상, 학습 과학과 온라인 기술의 발전이 미래의 고등교육에 어떻게 도움이 될 지 분석해 4가지의 권고 사항을 발표했는데요. 1)다학제적 협력, 2)온라인 학습과 전통 학습의 통합, 3)디지털 학습 설계에 전문성 있는 숙련된 직원(학습 엔지니어), 4)고위 기관과 조직의 변화가 필요함을 이야기 하고 있네요.

원문링크 : http://goo.gl/mesqBM

UC Berkeley는 자격이 있는 모든 학생들이 질 높은 고등 교육을 받을 수 있도록 하기 위해 UoPeople과 파트너십을 체결했습니다. UoPeople의 전문 학사 학위 프로그램에서 우수한 성적을 거둔 졸업생이 Berkeley의 학사 학위를 받을 수 있게되었는데요. UoPeople은 UC Berkeley 외에도 NYU abu Dhabi, Yale Law School의 Information Society Project(ISP)와 파트너십을 맺고 있다고 하네요.

원문링크 : https://goo.gl/ZVrHjp

미국 켄터키주에서는 4월을 켄터키 성인 대학 준비의 달(Kentucky Adult College Readiness Month)로 선정하고, Kentucky Adult Education(KYAE)과 Kentucky Higher Education Assistance Authority(KHEAA)가 파트너십을 체결하면서 자격을 갖춘 성인들이 고등 교육을 받을 수 있도록 돕는 움직임을 시작했다고 하는데요.

이 파트너십은 대학에 진학하는 성인들에게 대학 입시 기술을 다시 공부할 수 있게 해주는 무료 학업 지도부터 대학 환경에 대한 안내와 대학 등록금 지불을 준비하는 웹세미나 (webinar)에 이르는 트레이닝과 자원을 제공한다 하네요.

원문링크 : http://goo.gl/zGN6nN

서울의 미래연구와 미래시민 교육 : 서울의 미래연구 개요_서울미래총서

(변미리 서울연구원 미래연구센터장)

변미리 서울연구원 미래연구센터장님께서 '서울의 미래연구와 미래시민 교육'을 주제로 한 두번째 시간에 서울연구원에서 추진하는 미래연구의 전반적인 내용에 대해 소개해 주셨는데요

서울연구원에 추진하고 있는 서울의 미래연구개요_서울미래총서(2045 서울 미래 보고서)에 대해 살펴보겠습니다.

▷ 서울의 미래연구개요_서울미래총서(2045 서울 미래 보고서)

제2회 미래고등교육 정기세미나

지난 11월 19일 ‘미래시민을 위한 고등교육의 역할’이라는 주제로 

경희사이버대 미래고등교육연구소의 두 번째 정기세미나가 개최되었습니다.

2015년 국내·외 고등교육의 주요 이슈를 중심으로 미래고등교육연구소의 추진사업을 공유하고, 

‘미래 시민교육’에 초점을 맞춰 서울대학교, 조지형빅히스토리협동조합, 서울연구원에서 이루어지고 있는 미래 교육 및 연구를 위한 방향을 살펴보았습니다. 

이날 참석하시지 못한 분들도 유익한 정보를 얻어 가실 수 있도록 

미래고등교육연구소 블로그는 발표 내용을 공유 합니다! 

미래고등교육연구소 YouTube에서 유익한 정보를 담은 다양한 영상을 만나볼 수 있습니다~^^

미래시민 교육을 위한 학부 혁신 모형: 서울대학교 자유전공학부의 경험

(장대익 서울대 자유전공학부 교수)

장대익 서울대학교 자유전공학부 교수님께서 ‘미래시민 교육을 위한 학부 혁신 모형: 서울대학교 자유전공학부의 경험’을 주제로 창의적이고 자율적인 인재 양성을 위한 새로운 학부 교육 모델을 만들어보자는 취지에서 2009년 단과대학으로 설립된 "서울대학교 자유전공학부"에 대해 소개해 주셨는데요.

서울대학교 자유전공학부의 교과목 그리고 프로그램의 필요성 및 교육경험에 대해 먼저 살펴보겠습니다.

▷ 서울대학교 자유전공학부의 소개: 교과목

▷ 자유전공학부 문·이과통합 교육 프로그램의 필요성 및 교육 경험

졸업율을 개선하고 최고의 경험들을 공유하기 위해 제휴한 11개 공공 연구중심대학들의 연합의 대학혁신연맹 임원인 Bridget Burn에 의하면 성취 격차를 좁히기 위해 고등교육기관은 혁신, 규모, 확산에 집중하고 있다고 하는데요.

Bridget Burn은 지난 SXSWedu 패널로 참여해 최고의 것들을 제공 받아야 하는 학생들을 위해 각 대학들은 서로의 실수와 실패를 반복하지 않기 위해 앞으로 무엇을 해야 할지 또는 무엇을 하지 말아야 할지 서로의 경험을 공유하기를 원한다고 발표를 시작하며, 이어서 대학 혁신을 위해 통찰해야 할 7가지를 소개하고 있는데요

1)학습이 측정되고 있고 2)대학경제성에 대한 일반적 정의가 필요하며 3)고등교육의 변화의 물결은 아직 끝났다고 보기는 어렵고 4)전통적인 교육은 더 이상 오늘날 다양한 학습자들을 위한 교육이 아니며 5)이제는 진지하게 데이터를 사용할 시기이며 6)21세기 학습문화는 디지털 콘텐츠로 시작되고 7)학생들의 생각하는 방식을 변화시키길 원한다고 밝혔다고 하네요 

원문링크 : https://goo.gl/Rikekp

UCLA를 포함한 6개의 대학은 ‘대학 학습 스토어’를 통해 새로운 비학위 자격 심사 서비스를 제공하고자 협력해 학생들이 습득한 기술이 현장에서 가치있게 되기를 기대하고 있는데요

증명서 취득을 위해서는 실습, 기술 기반 평가를 통해 자신의 지식을 증명해야 하며, 평가가 완료되면 인쇄 가능한 인증서 또는 디지털 배지를 받게 됩니다. 이러한 자격증명서에는 1) 커뮤니케이션, 팀워크, 비판적 사고 등과 같은 전력 기술 2) 정보 기술, 비즈니스, 다른 사람의 사이 등의 분야에서 업계 특정 기술을 포함하는 기술 능력 3) 리더십, 대중 연설 및 협상 능력과 같은 내용이 포함된다고 하네요

원문링크 : https://goo.gl/rCmwDm

제2회 미래고등교육 정기세미나

지난 11월 19일 ‘미래시민을 위한 고등교육의 역할’이라는 주제로 

경희사이버대 미래고등교육연구소의 두 번째 정기세미나가 개최되었습니다.

2015년 국내·외 고등교육의 주요 이슈를 중심으로 미래고등교육연구소의 추진사업을 공유하고, 

‘미래 시민교육’에 초점을 맞춰 서울대학교, 조지형빅히스토리협동조합, 서울연구원에서 이루어지고 있는 미래 교육 및 연구를 위한 방향을 살펴보았습니다. 

이날 참석하시지 못한 분들도 유익한 정보를 얻어 가실 수 있도록 

미래고등교육연구소 블로그는 발표 내용을 공유 합니다! 

미래고등교육연구소 YouTube에서 유익한 정보를 담은 다양한 영상을 만나볼 수 있습니다~^^

2015년 온·오프라인 고등교육 이슈 (정지훈 미래고등교육연구소 소장)

"2015년 온·오프라인 고등교육 이슈"를 주제로 정지훈 경희사이버대 미래고등교육연구소 소장님께서 첫 발표를 맡아 주셨습니다. 

발표는 현재 미래고등교육연구소 추진사업인 미래리포트, 미래고등교육 정기세미나, 신·편입생 입학동기 분석 결과와 함께 온·오프라인 고등교육 동향 조사·분석 업무를 소개하며, 2015년 온·오프라인 고등교육 동향의 주요 이슈를 중심으로 이뤄졌습니다. 

미래고등교육연구소에서 추진하고 있는 ‘온·오프라인 고등교육 동향 조사·분석’, ‘2015학년도 온·오프라인 고등교육 동향 주요 이슈 발굴’에 대해 소개한 내용을 먼저 살펴보겠습니다.

▷  온·오프라인 고등교육 동향 조사·분석

▷ 2015학년도 온·오프라인 고등교육 동향 주요 이슈 발굴

현재 역량기반교육은 왜 필요한지 이유를 논할 시기가 아닌 비전통적인학생(정규 학업 이후의 인구 대부분)들이 지식을 습득하는 주류의 길이 되고 있습니다

현재 4개의 역량기반교육(CBE:competency-based education)을 선두적으로 시행하고 있는 브랜드맨 대학이 CBE 프로그램을 개발하기 위한 핵심 4단계를 공유하고 있다고 하는데요

1. 필요한 기술을 전체 프로그램틀 안에서 사용할 수 있어야 하고, 관련 협회나 기업과 긴밀히 논의해 교육과정에 반영하는 것의 중요성 강조하고, 2. 새로운 학습관리시스템 준비 3. 진화하고 있는 교수의 역할지정 4. 성인학생 대상 학자금에 대한 이해가 필요하다고 하네요 

원문링크 : http://goo.gl/U8KUWE

미국 커뮤니티칼리지협회(AACC:The American Association of Community Colleges)는 새로운 자격 심사를 하기 위한 ‘Right Signals 이니셔티브’를 발표했는데요

루미나 재단으로부터 재정 지원을 받아서 국가적인 자격 증명 모델(교육적 학위 및 다양한 자격증명서 포함)을 개발하는 것을 목적으로 학생이나 대학, 기업들 모두가 다각적이고 양질의 자격 증명으로 인식할 수 있도록 준비하고 있네요

원문링크 : http://goo.gl/jrgDph

캘리포니아 고등교육 규정 정책은 온라인 학생들도 캠퍼스기반 학생들에게 제공되는 것과 같은 정당한 서비스를 제공받을 수 있도록 명령했다고 하는데요 

캘리포니아 온라인 교육 이니셔티브(OEI: Online Education Initiative)는 온라인 상에서 조언과 상담을 통해 온라인 코스 제공을 확장하고 온라인 학습 성과물을 증진시키려는 전략을 가짐. 커뮤니티칼리지 재단과 협력해 ‘Cranium Cafe’를 선택했으며, 편의성을 증진시키고 친밀함을 촉진할 수 있는 기술을 제공하고 있다고 하네요

온라인 학습을 하는 학생들을 위해 최고의 품질로 온라인 상담을 제공해 더 많은 학생들이 온라인상의 교육 기회에 접근하고 이런 서비스를 통해 학생들의 성공에 도움이 될 것을 기대하고 있다고 합니다

원문링크 : http://goo.gl/5zk30C

질의응답 및 패널토론_서울연구원에서 중점을 두는 미래교육 방향

(변미리 서울연구원 미래연구센터장)

미래고등교육연구소는 지난 해 11월 '미래시민을 위한 고등교육의 역할'이라는 주제로 제2회 미래고등교육 정기세미나를 개최했습니다.

오늘은 제2회 미래고등교육 정기세미나의 ‘질의응답 및 패널토론‘ 중 서울연구원에서 중점을 두는 미래교육 방향에 대한 변미리 센터장의 의견을 소개합니다

▷ 서울연구원에서 중점을 두는 미래교육 방향

질의응답 및 패널토론 : 서울대학교 자유전공학부에서 중점을 두는 미래교육 방향

(장대익교수 서울대학교 자유전공학부 교수)

미래고등교육연구소는 지난 해 11월 '미래시민을 위한 고등교육의 역할'이라는 주제로 제2회 미래고등교육 정기세미나를 개최했습니다.

오늘은 제2회 미래고등교육 정기세미나의 ‘질의응답 및 패널토론‘ 중 서울대학교 자유전공학부에서 중점을 두는 미래교육 방향에 대한 장대익 교수의 의견을 소개합니다

▷ 서울대학교 자유전공학부에서 중점을 두는 미래교육 방향

서울의 미래연구와 미래시민 교육 : 서울의 미래연구 개요_연구 총괄 개요

(변미리 서울연구원 미래연구센터장)

변미리 서울연구원 미래연구센터장님께서 '서울의 미래연구와 미래시민 교육'을 주제로 한 두번째 시간에 서울연구원에서 추진하는 미래연구의 전반적인 내용에 대해 소개해 주셨는데요

서울연구원에 추진하고 있는 미래연구의 연구 총괄 개요에 대해 살펴보겠습니다

▷ 서울의 미래연구개요_연구 총괄 개요