경희사이버대학교 미래문명원

Small Adjustments to Teaching Can Make a Big Difference in the Classroom

교사들이 학생들의 참여와 이해를 높이기 위해 사용할 수 있는 3가지 교수법이 있다고 하는데요. 이러한 교수법에는 ‘보편적 응답’, ‘문장 구조 제공’, ‘기다림 시간’이 해당된다고 하네요.

원문링크 : https://lrl.kr/r2dZ

한국원격대학협의회, 사이버대학 발전을 위한 논의

한국원격대학협의회는 ‘2023학년도 사이버대학 교직원 직무연수’를 개최하였다고 하는데요. 이는 미래 교육방향성과 혁신 방안을 논의하기 위함이라고 하네요.

원문링크 : https://lrl.kr/nQxh

유네스코, 교육분야의 기술 사용에 대한 분석

유네스코는 ‘교육 분야에서의 기술: 누구를 위한 도구인가?’에 대한 보고서를 발표하였다고 하는데요. 해당 보고서에 따르면, 기술이 교육에 영향을 주는 것으로 나타났다고 하네요.

원문링크 : https://lrl.kr/wfby

새로운 디지털 질서의 방향 ‘디지털 권리장전’ 발표

과학기술정보통신부는 ‘디지털 권리장전’을 발표하였다고 하는데요. 이는 세계 시민이 함께 지양해야 할 디지털 공동번영사회의 가치와 5대 원칙을 포함하고 있다고 하네요.

원문링크 : https://lrl.kr/ArsT

온실가스 감축을 위한 ‘배출권 거래시장 활성화’ 방안 발표

환경부는 ‘배출권 거래시장 활성화’ 방안을 발표하였다고 하는데요. 이는 온실가스 감축을 유도하기 위함이라고 하네요.

원문링크 : https://lrl.kr/jESP

MZ세대 관심 뉴스(2021.10)

코로나19의 여파로 시골여행 트렌드와 AI를 활용한 가상 인간의 등장, 채용 문화의 변화 등이 확인되는 가운데 위드코로나 전환으로 많은 대학들이 대면 수업을 본격화할 예정이라고 하네요.

원문링크 : https://bit.ly/2ZcHPPX

식품업계와 ESG

ESG 경영이 기업 경영의 핵심 화두로 떠오르면서 ESG 경영을 실천하는 기업들이 늘고 있는데요, 식품업계 또한 ESG 경영을 실천하기 위해 다양한 노력을 하고 있어 귀추가 주목되네요.

원문링크 :  https://bit.ly/2Z2zxtR

‘교재용 넷플릭스’에 대한 의견

최근 일부 출판사들은 학생들의 교재 비용을 절감하기 위해 월 구독 서비스인 “교재용 넷플릭스”를 시도하고 있는데요, 일부 관찰자들은 교재용 넷플릭스가 중고 교재 시장을 압박할 것이라며 부정적인 입장을 표하고 있다고 하네요.

원문링크 :   https://bit.ly/2Z4Lzmo

국내 사이버대의 4차 산업 대응 특화 교육과정

지금 AI 관련 기업들은 인력 부족으로 인해 구인난을 겪고 있다고 하는데요, 이에 국내 사이버대학들은 4차 산업과 관련하여 특화된 교육과정을 운영하여 인력을 양성하고 있다고 하네요.

원문링크 :  https://bit.ly/3CinAit

MZ세대의 미닝아웃(Meaning Out) 문화와 기업의 ESG 활동

설문조사에 따르면 가치소비를 중시하는 MZ세대들은 기업의 친환경 정책 활동이 필수라고 생각한다네요, 따라서 기업들은 주요 소비자인 MZ세대들을 사로잡기 위해 친환경 정책을 반드시 마련할 필요가 있어보이네요.

원문링크 :  https://bit.ly/3nsgLVs

사이버대 노하우 담은 “AI융합교육원”

4차 산업혁명 시대를 맞이하면서 AI교육의 중요성이 강조되고 있는데요, 이에 한국원격대학협의회는 ‘AI융합교육원’을 설립하여 누구나 AI를 배울 수 있는 온라인 교육과정을 선보였다고 하네요.

원문링크 : https://bit.ly/3morjEo

미국의 학생 정신건강 문제 및 지원정책 현황

코로나19 사태로 인해 학생들의 정서적 불안과 우울에 대한 우려가 높아지고 있는데요, 이에 미국에서는 연방과 주정부 차원에서 다양한 정신건강 지원 지침을 마련하고 있다고 하네요.


원문링크 :  https://bit.ly/3A8Xk8h

디지털 뉴딜과 대학의 대응 방향에 대한 제언

지난 7월, 정부는 ‘디지털 뉴딜 1.0’의 1년간의 성과를 바탕으로 업그레이드한 ‘디지털 뉴딜 2.0’을 발표하였는데요, 이번 정책에서는 추가로 메타버스와 같은 초연결 신산업 육성에 집중할 방침이라고 하네요.

원문링크 :  https://bit.ly/3acJAib

블록 티칭(Block teaching)을 선택하는 학교들

영국의 Suffolk 대학은 영국 대학 최초로 ‘블록 티칭(Block teaching)’을 적용하였는데요, 블록 티칭이란 한 학기에 여러 과목을 수강하는 기존의 방식과는 다르게 정해진 기간 내에 한 과목만을 수강하는 방식이라고 하네요.

원문링크 :  https://bit.ly/3DdTm0a

코로나 시대, 사이버대학의 변화 방향성

코로나 시대, 사이버대학의 변화 관련 논의가 진행 중인데요, 교육 내용과 방법에 대한 학생 수요를 면밀하게 인식하고 반영하는 것이 중요하다고 하네요.


원문링크 :  https://bit.ly/3kZ8XJq

Students and exam proctoring: Best practices for student buy-in

코로나 시대 그리고 공정이 화두인 시대에 온라인 시험 감독에 대한 논란이 많았었는데요, 학습자와 교수자에게 충분한 정보를 제공하는 것이 모범적 방향 설정이라고 하네요.

원문링크 :  https://bit.ly/2X7Bzbr

국내외 오픈 액세스 정책 동향

전 세계적으로 오픈 액세스를 활성화하고 있는데요, 최근 영국은 공적 지원을 받은 모든 논문의 ‘오픈 액세스 의무화’ 정책을 발표했다고 하네요.

원문링크 :  https://bit.ly/3jVncQk

"온라인 행사 준비하세요? Gather Town으로 힙해지세요"

최근 입학 설명회, 축제 등의 대학 이벤트가  ‘Gather Town’을 통해 개최되고 있으며 기업 역시 다양한 행사를 개최하거나 일상적 직무수행의 공간으로 활용하고 있다고 합니다.
 
연세대학교는 게더타운에서  ‘모여봐요 동박타운’ 동아리 박람회를 열고 동아리 소개와 신입회원 모집에 나섰다고 하구요, 홍익대학교는 미술대학 체육대회 사전 행사를, 성균관대학교는 SeTa(Social Entrepreneurship Team Academy) 성과 발표회  쇼케이스를 각각 개최했다고 합니다 
 
부동산 중개 플랫폼인 ‘직방’은 지난 2월 서울 서초구 본사 사무 공간을 없애고 게더타운에 구축한 사무실로 '이사'를 해 화제가 되었구요, LG는 LG 이노텍의 채용설명회와 LG 화학 신입사원 연수를, 샌드박스 네트워크는  6주년 창립행사를 Gather Town으로 진행해 흥미로운데요, 
 
Gather Town은 회의, 강의, 네트워킹 등의 목적으로 사용될 수 있는 온라인 메타버스 플랫폼으로서 Zoom과는 다른 특징을 가진다고 하네요. 
 
1. ‘아바타’의 모습으로, 간단한 커스터마이징을 통해  소통, 게임, 발표를 한 번에
2. 얼굴을 공개하지 않아도 생생한 소통 가능
3. 프라이빗한 행사 진행 가능
4. 화이트 보드 , 노트 공유 기능으로 상호작용 가능


원문링크 :  https://bit.ly/2U92HFm

일반대 온라인 학위 과정 허용

교육부는 지난 2월, 포스트 코로나 시대에 누구나 원하는 교육을 시공간 제약 없이 다양하게 제공하기 위해서는 일반대 온라인 학위 과정이 필요하다는 이유로 일반대의 온라인 학위 과정 운영을 허용 훈령을 제정했었지요. 이에 따라 일반대에서 원격 수업으로도 석사 학위를 받을 수 있는 ‘온라인 석사 과정’이 가능해졌습니다. 
 
일반대학이 100% 원격수업이 가능한 상황에서 온라인 수업만으로 학사와 석사 학위를 제공한다면, 사실상 사이버대 학위 시스템과 동일하기 때문에, 사이버대학 측은 지난 6월 8일, ‘대학 원격교육지원센터 콘퍼런스’에서 논의된 일반대의 온라인 학위 과정 허용 계획을  즉각 철회할 것을 요청했다고 합니다. 
 
사이버대학 측의 이러한 반발에 교육부는 이번의 훈령이 이미 지난해 9월, ‘디지털 기반 고등교육 혁신’안에 등장했던 내용이며 원대협과는 이러닝과를 통하여 세부 내용을 논의해 규정을 만드는 과정이었다고 설명한다고 하네요. 
 
한편 교육계는 사이버대와 일반대 사이 장벽이 허물어지면서 ‘평생교육’ 시장을 두고 치열한 경쟁이 벌어지리라 예측하는 가운데, 사이버대학은 평생교육에 특화해 일반대학에는 없는 과정을 제공하는 만큼 분야가 겹치진 않을 것으로 예상하며, 교육부도 일반대학과 원격대학 간의 특수성 차이를 고려해 정책을 추진할 것으로 보인다는 견해도 있다고 하네요. 

원문링크 :  https://bit.ly/3h8a8FX

Is online campus counseling here to stay?

코로나 도래 전까지 정신건강 치료는 ‘직접’ 해야하는 일이었는데요, AUCCCD의 2019년 조사에 따르면 연구 당시 전화치료(Telephone therapy)를 제공하는 대학은 전체의 8%미만이었고 영상요법을 제공한 대학은 3%에 불과했다고 합니다. 
 
하지만 2020년 3월에 코로나가 모든 수업을 강제로 온라인화 했을 때, 캠퍼스 상담 역시 온라인으로 옮겨갔고  당시 학생들, 상담사들은 온라인의 방식이 ‘어색하다’고 표현했었지요.
 
코로나가 팬더믹이 된지 1년이 넘은 지금, 사람들은 온라인 상담의 이점을 경험하게 되었고 대학 온라인 정신건강 상담 제공측은 팬더믹 이후에도 온라인 상담은 옵션으로 남아있을 것이라 밝혔다고 하네요. 
 
온라인을 통한 Teletherapy는 ‘비언어적 신호’를 놓칠 수 있다’는 단점이 있지만 많은 연구들은  이러한 접근방식이 실제 진료만큼 효과적이라는 것을 증명했습니다. 
 
팬더믹은 학습자의 ‘Well-being’이 더 이상 ‘캠퍼스 상담센터’만의 책임이 아니라는 것을 확인하도록 했지요. 이제 학습자 ‘Well-being’은 캠퍼스 전체의 책임이 되었습니다. 현재 대학이 학습자 상담을 담당하는 것은 ‘모두에게 치료사가 되라고’ 요구하는 것이 아니라 정신적 고통을 겪고 있는 이들에게 공감해 달라고 요청하는 것이라고 하네요. 

원문링크 : https://bit.ly/3qyc5yc

평생교육에 대한 여러가지 방안 (1)

성신여대 평생교육원은 여름학기 개강을 앞두고 시니어 전문과정 프로그램을 개설할 예정이라고 하는데요, 개설 프로그램은 ‘시니어 알렉산더 테크닉’,‘시니어 성신 퓨어 발레’,‘시니어 필라테스 과정’ 등, '가벼운' 과정 제공으로 보이네요. 
 
오프라인 대학과 온라인 대학의 경계가 무너져가고 있는 상황에서 온라인 대학의 '평생교육'은 차별화될 수 있는 전략이 될 수 있는데요, 따라서 평생교육과 관련한 논의들에 주목하고자 합니다. 
 
평생교육에 대한 여러 방안은 다음과 같습니다. 
 “고령자 평생 직업교육 나서야 하며, 직능 세분화 필요”
 “평생 직업교육에 대한 교수들의 의식 전환 필요”
 “학령인구 중심의 전문대 교육과정 개편이 필요하며 성인 학생으로 확대” 
 “똑같은 평생 직업교육프로그램 양산이 문제, 특성화 필요” 
 “후진학 사업과 연계한 학위 과정 필요. 평생 직업교육 학습자에게 장학금 지원해야” 
 “많은 이들이 평생 직업교육 무료라 생각하는데, 이러한 인식 전환 필요”  
 “신입생 충원율과 평생 직업교육의 연계 방법을 고민해야 함”  
  “외국인 유학생, 취업 맞춤형 교육이 필요하며  뿌리 산업 종사자를 키워야 함”
 “교육부 평가 기준이 획일적이므로, 젊은 세대 원하는 ‘핀셋 교육’ 어렵게 만들어” 
 “마이스터대도 대만과학기술대처럼 발전하길”  
 “평생 직업교육, ‘취미활동’으로 의미 오염” 
  “직능을 세분화한 직무별 소그룹 교육 필요”

원문링크 :  https://bit.ly/3yalqPA

Many University Students Don’t Graduate. Why Not Give Them an Associate Degree?

대학을 졸업했지만, 학위가 없는 것은 경제적으로 급여의 상승 가능성을 줄이는 것 이상으로 더 큰 영향을 미치는 경우 많은데요, 콜로라도주는 학사과정에서 학위 취득을 위한 진전을 보였으나 중도 탈락한 학습자에게, 4년제 교육기관이 학사학위를 제공하는 것을 허용하는 법안을 마련할 예정이라고 하는데요, 이 이니셔티브는 코로나로 타격을 입은 학습자와 근로자들을 지원하기 위한 많은 노력 가운데 일부라고 하네요. 
콜로라도 지역 이외 4년제 교육기관 가운데에서도 준 학사 학위 과정을 운영하는 기관들이 있는데요, 대표적으로 뉴햄프셔대학교(University of New Hampshire)는 과학 분야의 6개 준학위를 제공하며 사우스캐롤라이나 대학교(The University of South Carolina)에는 2년제 학위를 제공하고, 그 이후에 온라인을 통해 학사 학위를 마칠 수 있는 과정을 5개 캠퍼스에서 운영하고 있습니다.
미국대학협회는 이번의 콜로라도 이니셔티브가 범위를 넓혀 정책을 적용했을 때 매력적인 모델이 되리라 예측하는 가운데, 준 학사 학위의 경제적인 가치가 그리 크지 않음을 근거로 회의적인 의문을 제기하는 견해도 있습니다. 이러한 관점을 가진 이들은 '고용주들은 본질적으로 70학점 정도만을 이수한 학습자를 고용하지 않는다'고 설명한다고 하네요.

원문링크 : https://bit.ly/3xbzAQ9