[2025년 36th 미래동향] Reimagining online learning: How emerging technologies can better serve learners, 산업체 경력 전임교원의 증가, 고등교육 예산 편성과 고특회계의 연장, 대학교육 혁신의 동력, 동료교원과 인센티브, 이공계 고급 연구인력의 부족

Reimagining online learning: How emerging technologies can better serve learners

온라인 학습은 더 이상 기존 수업의 보조 수단이 아니라 고등 교육의 혁신의 중심에 자리잡고 있다고 하는데요. 적절한 학습 도구를 활용하면 온라인 교실은 학습에 대한 자신감을 키우는 효율적인 장소가 될 수 있다고 하네요.

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Reimagining online learning: How emerging technologies can better serve learners

 

산업체 경력 전임교원의 증가

교육계에 따르면, 국내 대학들에서 산업 현장 전문가들을 교수로 영입하는 사례가 증가하고 있다고 하는데요. 대학 현장에선 LINC 3.0, RISE 사업 등에 의해 영입을 장려하는 분위기가 확산한 덕분이라고도 하네요.

원문링크 : https://lrl.kr/WqH8

[산학협력이 미래다] 대학, 산업 현장 전문가 교수 영입 ‘러시’… 산학 연계 교육 강화 본격화

 

고등교육 예산 편성과 고특회계의 연장

교육부에서 2026년 예산안으로 고등교육 부문에 전년 15조 2000억 원 대비 8000억 원 증액된 16조 원을 편성했다고 하는데요. 특히 곧 일몰될 예정이었던 고등·평생교육지원특별회계(고특회계)를 5년 연장한다고 하네요. 

원문링크 : https://lrl.kr/cYiON

내년 교육부 예산 106.3조 원 편성… 고특회계 5년 연장 - 한국대학신문 - 411개 대학을 연결하는 '

 

대학교육 혁신의 동력, 동료교원과 인센티브

한국교육개발원에서 ‘대학교육 혁신의 숨은 동력: 동료교원과 인센티브’라는 보고서를 공개했다고 하는데요. 이 보고서에서는 교원의 업무시간 중 교육활동의 비중, 혁신적 교육방법 활용 빈도, 빈도에 영향을 미치는 요인 등을 분석했다고 하네요.

원문링크 : https://lrl.kr/cYkx0

KEDI Brief - 한국교육개발원

 

이공계 고급 연구인력의 부족

서울대 이공계열 석·박사 과정의 75%가 모집 정원을 채우지 못했다고 하는데요. 이 중 지원자가 모집 정원보다 적은 경우도 전체의 40%에 달하고, 나머지 35%는 지원자의 자질이 떨어져 불가피하게 정원에 미달했다고 하네요.

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[단독] 토종인재 줄줄이 탈한국…과기원 포닥 5명 중 1명은 외국인